书籍是我们不可或缺的生活伴侣和导师，阅读是教师延长教育教学生命的有效途径。一个人走得很快，一群人走得更远。进一步打造书香校园，提升人文底蕴和审美能力，每月两次教研组读书教研与个人自主阅读相介乎，研讨互动，记录读书笔记，让书香氤氲在每位教师的心田。

杏肥麦黄夏阳灿，5月26日下午，郑航附小全体教师齐聚一堂，共同开启了本学期“一路书香 相伴成长”教师读书会活动。

首先由语文、数学、科任三位教研组长分享了本教研组一学期的读书教研情况：语文教研组结合学科特点，又融合了学校教学工作的主线，分别以各年级快乐读书吧、作业建设为读书主题的共读、共研；数学教研组在“多读数 读好书”主旨下，形成了一位老师阅读选定的文章、集中研讨、自主阅读时间的教研模式，一学期共读《给孩子立界限》一书，侧重进行了学生划重点、读题等共性学习习惯的探讨与培养；科任组阅读主旨“我爱读书”，形成了每位教师分享近期读书心得、好书推荐、自由阅读的教研模式，教研组长现场推荐了《王阳明大传》《给青年的十二封信》《我的遥远的清平湾》几本好书，再次激起了老师们的阅读欲望。

第二环节为教师个人分享本学期读书生活与心得。老师们的分享更是百花齐放、色彩斑斓，有精读《给青年的十二封信》一本好书的英语李亚敏老师，重点攫取了几封信来阐述朱光潜先生有趣的灵魂；数学刘东军老师细读管建刚的《一线教师》一书，围绕作业学、情感学、育人学、自立学、个案学、激励学、复习学等核心概念，分享了教育智慧，由衷感悟并激励青年教师要善于用文字去总结、提升自己的教学，成就精彩课堂；邹亭妍老师与自家孩子共读白雁飞的《让孩子像孩子那样长大》一书，妈妈阅读公众号文章，儿子看故事；许瑾瑾老师同班里学生共读《爷爷的爷爷从哪里来》一书。

负责教学工作的弓志敏副校长结合此次读书分享会、老师们的读书笔记、平时的教研组读书教研情况对本学期学校的阅读工作做了全面的总结。倡导大家像数学组的主题多读书、读好书；如刘东军老师的感悟，在日常繁杂的教学、班级管理的间隙挤时间读书，多思考，善总结，勤于动笔，点亮自己的教学和生活。

最后，荆利红校长就近期自己阅读的《鲁迅杂文集》一书，《一本好书》电视栏目进行了畅谈与点睛，鼓励老师们将读书作为一种嗜好，坚持阅读，相伴成长。在文字中享受教育教学的乐趣，在书籍中找寻诗意栖息地！